Содержание

1 Охорона праці і техніка безпеки в школі
- 1.1 Посадова інструкція директора
2 Посадова інструкція директора школи
- - 2.0.1 Перегляд вмісту документа «Посадова інструкція директора школи»
3 Посадова інструкція заступника директора з безпеки МОУ початкової школи (приблизний зразок)
- - 3.0.1 Посадова інструкція заступника директора з безпеки МОУ початкової школи
4 Посадова інструкція керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу
5 Посадова інструкція директора школи
6 Посадові обов'язки директора школи

Охорона праці і техніка безпеки в школі

Посадова інструкція директора

пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації;
закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню та фізкультурно-спортивну діяльність;
Конвенцію про права дитини;
педагогіку і психологію;
досягнення сучасної психолого-педагогічної науки і практики;
Федеральний Закон «Про освіту в Російській Федерації»;
ФГОС початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти;
основи фізіології і гігієни;
теорію і методи управління освітніми системами;
сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, розвиваючого навчання;
методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з учнями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі;
технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу;
основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, презентаціями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
основи економіки і соціології;
способи організації фінансово-господарської діяльності загальноосвітнього закладу;
цивільне, адміністративне, трудове, бюджетне, податкове законодавство в частині, що стосується регулювання діяльності загальноосвітніх установ і органів управління освітою різних рівнів;
основи менеджменту, управління персоналом;
основи управління проектами;
Правила внутрішнього трудового розпорядку школи;
посадову інструкцію з пожежної безпеки директора;
посадову інструкцію начальника ГО школи;
правила з охорони праці та пожежної безпеки, порядок дій при виникненні надзвичайної ситуації.

3. Посадові обов'язки директора школи
Для директора школи визначені наступні посадові обов'язки:
3.1. Здійснення загального керівництва всіма напрямками діяльності школи в повній відповідності з її Статутом і законодавством Російської Федерації;
3.2. Забезпечення системної навчально-виховної та адміністративно-господарської діяльності школи;
3.3. Забезпечення реалізації федерального державного освітнього стандарту, який являє собою сукупність вимог, обов'язкових при реалізації основних освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти в школі;
3.4. Здійснення реалізації антикорупційного законодавства в школі;
3.5. Формування контингенту учнів, забезпечення охорони їх життя і здоров'я під час навчально-виховного процесу, дотримання прав і свобод дітей та працівників навчального закладу відповідно до порядку встановленим законодавством Російської Федерації;
3.6. Визначення стратегії, цілі та завдань розвитку школи, прийняття рішень про програмне планування її роботи, участі школи в різних програмах і проектах, забезпечення дотримання вимог, які пред'являються до умов освітнього процесу, освітніми програмами, результатами діяльності освітнього закладу і до якості освіти, постійне підвищення якості навчально-виховного процесу в навчальному закладі;
3.7. Організація процесу розробки і реалізації проекту модернізації освітньої системи основного ступеня школи відповідно до ФГОС, а також здійснення систематичного контролю за ходом реалізації даного проекту. Контроль відповідності змісту наявних предметних освітніх програм, використання результативних освітніх технологій, умов реалізації освітньої програми, наявних методів і організаційних механізмів контролю навчально-виховного процесу, оцінка результатів ФГОС. Забезпечення об'єктивності оцінювання якості освіти учнів в школі.
3.8. Спільно з Радою школи і громадськими організаціями здійснення розробки, затвердження та реалізації програм розвитку школи, освітньої програми навчального закладу, навчальних планів, навчальних програм курсів, дисциплін, річних календарних навчальних графіків, Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку установи;
3.9. Створення умов для впровадження перспективних інновацій, формування та реалізація ініціатив працівників школи, які спрямовані на поліпшення якості навчально-виховного процесу та роботи школи в цілому, підтримання сприятливого морально-психологічного клімату в шкільному колективі;
3.10. Розпорядження в межах своїх повноважень бюджетними коштами, а також засобами, які надходять з інших джерел, забезпечення раціонального, результативного і ефективного їх використання. Подання засновнику та громадськості щорічного звіту про надходження, витрачання фінансових і матеріальних засобів.
3.11. Залучення для здійснення діяльності, яка передбачається Статутом освітнього закладу, додаткових джерел коштів і матеріальних засобів, в тому числі використання, в разі необхідності, банківського кредиту;
3.12. Формування в межах встановлених засобів фонду оплати праці працівників з поділом його на базову і стимулюючу частини;
3.13. Затвердження структури та штатного розкладу навчального закладу;
3.14. Рішення кадрових, адміністративних, фінансових, господарських, наукових, навчально-методичних та інших питань, що виникають в процесі діяльності школи у відповідності до Статуту навчального закладу;
3.15. Здійснення підбору, прийому на роботу в установу і розстановки кадрів;
3.16. Визначення посадових обов'язків працівників, створення умов в установі для підвищення їх професійної майстерності та безперервного підвищення кваліфікації співробітників школи;
3.17. Забезпечення встановлення заробітної плати співробітникам школи, в тому числі стимулюючої частини (надбавок, доплат до посадових окладів, ставок заробітної плати працівників), виплату в повному розмірі належної працівникам школи заробітної плати в терміни, які встановлюються затвердженим колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку установи, трудовими договорами з працівниками;
3.18. Вжиття заходів щодо забезпечення школи кваліфікованими кадрами, раціональному використанню та розвитку їх професійних знань і досвіду, забезпечення формування та зростання професійної майстерності резерву кадрів з метою заміщення вакантних посад в школі;
3.19. Організація і координування реалізації заходів щодо підвищення мотивації співробітників до якісного виконання своїх посадових обов'язків, в тому числі шляхом їх матеріального стимулювання, щодо підвищення престижності праці в школі, раціоналізації управління і зміцнення дисципліни праці;
3.20. Створення умов, які б забезпечували участь працівників школи в управлінні навчальним закладом; забезпечення виконання колективного договору, створення для Ради школи та первинної профспілкової організації необхідних умов для їх роботи;
3.21. Ухвалення локальних нормативних актів освітнього закладу, які містять норми трудового права, в тому числі з питань формування системи оплати праці з урахуванням думки представницького органу працівників школи;
3.22. Планування, координація та контроль діяльності структурних підрозділів, педагогічних та інших працівників освітньої установи;
3.23. Забезпечення ефективної взаємодії та співпраці з органами державної влади, місцевого самоврядування, підприємствами і організаціями, громадськістю, батьками учнів (особами їх замінюють), іншими громадянами;
3.24. Подання школи в державних, муніципальних, громадських та інших органах, установах (в тому числі освітніх), інших організаціях;
3.25. Сприяння діяльності педагогічних, психологічних організацій і методичних об'єднань, громадських (в тому числі дитячих і молодіжних) організацій, керівництво діяльністю педагогічної ради школи організація і вдосконалення методичного забезпечення освітнього та виховного процесу в школі.
3.26. Реалізація забезпечення обліку, збереження і поповнення навчально-матеріальної бази закладу, обліку та зберігання шкільної документації; грамотна організація діловодства, ведення бухгалтерського обліку та статистичної звітності;
3.27. Затвердження розкладу занять учнів, режиму і графіка роботи, педагогічного навантаження співробітників школи, тарифікаційних списків і графіків відпусток працівників;
3.28. Забезпечення державної реєстрації школи, ліцензування освітньої діяльності установи, успішної державної атестації та акредитації школи;
3.29. Напрямок своєї діяльності на створення в школі необхідних умов для роботи підрозділів організації громадського харчування і медичних установ, систематичний контроль їх роботи з метою охорони та зміцнення здоров'я учнів та працівників школи;
3.30. Координація в школі діяльності громадських, дитячих та молодіжних організацій та об'єднань;
3.31. Управління на правах оперативного управління майном школи, яке було отримано від засновника, а також майном, що є власністю школи; розпорядження кредитами;
3.32. Вжиття заходів щодо забезпечення безпеки, забезпечення умов праці, які відповідають вимогам охорони праці; забезпечення дотримання правил санітарно-гігієнічного режиму в школі, охорони праці та пожежної безпеки.
3.33. Організація роботи щодо створення та забезпечення умов освітнього процесу відповідно до чинного законодавства про працю, міжгалузевими і відомчими нормативними актами, іншими документами з охорони праці, Статутом школи; управління цивільною обороною школи;
3.34. Забезпечення безпечної експлуатації інженерно-технічних комунікацій і устаткування, обов'язкове вживання заходів щодо приведення їх у відповідність до чинних стандартів, правил і норм охорони праці та техніки безпеки; своєчасна і систематична організація огляду і ремонту будівель і споруд закладу освіти;
3.35. Призначення відповідальних осіб за дотримання вимог охорони праці в навчальних кабінетах, майстернях, спортзалі, актовій залі, спеціалізованих кабінетах і т.п., а також у підсобних приміщеннях школи;
3.36. Затвердження посадових обов'язків по забезпеченню безпеки життєдіяльності педагогічного колективу та інструкцій з охорони праці для всіх працівників та учнів навчального закладу;
3.37. Вживання заходів по впровадженню пропозицій членів педагогічного колективу, які спрямовані на подальше покращення й оздоровлення умов проведення освітнього процесу в школі;
3.38. Винесення на обговорення Ради школи (педагогічного, опікунської ради), виробничої наради або зборів трудового колективу актуальних питань організації роботи з охорони праці;
3.39. Проведення звіту на зборах трудового колективу про стан охорони праці, виконання заходів з оздоровлення працівників та учнів, покращення умов освітнього процесу, а також про вжиті заходи щодо усунення виявлених недоліків;
3.40. Організація забезпечення працівників школи спеціальним одягом, та іншими засобами індивідуального захисту відповідно до чинних типових норм та інструкцій, а також учнів під час проведення суспільно корисної і продуктивної праці, практичних та лабораторних робіт, лабораторних практикумів і т.п .;
3.41. Заохочення співробітників освітньої установи за активну роботу зі створення та забезпечення здорових і безпечних умов при проведенні освітнього процесу, а також залучення до дисциплінарної відповідальності осіб, які винні в порушенні законодавства про працю, правил і норм охорони праці;
3.42. Проведення профілактичної роботи щодо попередження травматизму в школі і зниження захворюваності працівників і учнів;
3.43. Оформлення прийому нових працівників тільки за наявності позитивного висновку медичного закладу; контроль своєчасного проведення диспансеризації працівників і учнів школи;
3.44. Організація в установленому порядку діяльності комісії з приймання школи до нового навчального року, підписання актів випробувань і акта приймання освітнього закладу;
3.45. Забезпечення виконання директивної і нормативної документації з охорони праці, приписів органів управління освітою, державного нагляду і технічної інспекції праці;
3.46. Негайне інформування про груповий важкий нещасний випадок і випадки зі смертельним наслідком безпосередньо вищестоящого керівника органу управління освітою, батьків потерпілого (потерпілих) або осіб які їх замінюють. Ухвалення всіх можливих заходів для усунення причин, за якими стався нещасний випадок, забезпечення необхідних умов для проведення своєчасного та об'єктивного розслідування нещасного випадку відповідно до чинних положень;
3.47. Висновок і організація спільно з профспілковим комітетом школи виконання щорічних угод про охорону праці, підводить підсумки виконання угод з охорони праці один раз на півроку;
3.48. Затвердження за погодженням з профспілковим комітетом інструкцій з охорони праці для працівників і учнів; в установленому порядку організація перегляду інструкцій з охорони праці;
3.49. Проведення вступного інструктажу з охорони праці для тих, хто влаштовується на роботу осіб, інструктажу на робочому місці для співробітників освітньої установи; оформлення проведення інструктажу в спеціальному журналі.
3.50. Планування в установленому порядку періодичного навчання співробітників школи з питань забезпечення безпеки життєдіяльності та охорони праці на короткотермінових курсах і семінарах, які організовуються і проводяться органами управління освітою та охороною праці;
3.51. Вживання заходів спільно з профспілковим комітетом школи, батьківською громадськістю щодо поліпшення організації харчування, асортименту продуктів, створення умов для якісного приготування їжі в їдальні і буфеті освітнього закладу;
3.52. Вживання заходів спільно з медичними працівниками щодо поліпшення медичного обслуговування та оздоровчої роботи в школі;
3.53. Забезпечення навчально-трудового навантаження працівників і учнів з урахуванням їхніх психофізіологічних можливостей, організовує оптимальні режими праці і відпочинку для співробітників і учнів;
3.54. Зупинка освітнього процесу за наявності небезпечних умов для здоров'я учнів чи працівників;
3.55. Фінансування заходів щодо забезпечення безпеки життєдіяльності, проведення оплати лікарняних листів непрацездатності та доплат працівникам, які здійснюють роботу в несприятливих умовах праці;
3.56. Проходження в обов'язковому порядку періодичних безкоштовних медичних обстежень;
3.57. Забезпечення дотримання етичних норм поведінки в школі, в побуті, в громадських місцях, відповідних громадському статусу педагога
3.58. Забезпечення здорових і безпечних умов освітнього процесу, за виконання вимог даної посадової інструкції директора школи.
3.59. Організація навчання педагогічних працівників навичкам надання першої допомоги.

5. Відповідальність директора школи
5.1. Директор школи несе відповідальність за рівень кваліфікації співробітників освітньої установи, реалізацію освітніх програм відповідно до навчального плану і розкладу навчально-виховного процесу, за якість освіти випускників освітнього закладу;
5.2. Директор школи несе відповідальність за життя, здоров'я, дотримання прав і свобод школярів і працівників установи під час освітнього процесу в установленому законодавством України порядку.
5.3. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень органів управління освітою, своїх посадових обов'язків, встановлених цією інструкцією, в тому числі за невикористання наданих прав, директор школи буде нести дисциплінарну відповідальність у порядку, який визначений трудовим законодавством. За грубе порушення трудової дисципліни як дисциплінарне покарання можливе застосування звільнення.
5.4. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, які пов'язані з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, а також за скоєння іншого аморального вчинку директор освітнього закладу може бути звільнений від займаної посади відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту». Звільнення за даний вчинок не вважається мірою дисциплінарної відповідальності.
5.5. За порушення вимог до ведення освітньої діяльності та організації навчально-виховного процесу; порушення або незаконне обмеження прав на освіту; порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, інструкції з охорони праці для директора школи директор навчального закладу може бути притягнутий до адміністративної відповідальності у порядку та у випадках, які передбачені адміністративним законодавством РФ;
5.6. За завдані освітній установі чи учасникам навчального процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків згідно з посадовою інструкцією директора школи директор загальноосвітнього закладу зобов'язаний нести матеріальну відповідальність у порядку і в межах, які встановлюються трудовим і (або) цивільним законодавством.

з Педагогічним радою школи;
з Радою школи;
з Батьківським комітетом школи;
з Опікунською радою школи;
з органами місцевого самоврядування.

6.3. Директор самостійно займається плануванням своєї роботи на кожен навчальний рік та навчальну чверть
6.4. Надає у встановлені терміни і в визначеній формі звітність засновнику та іншим уповноваженим державним і муніципальним органам;
6.5. Здійснює отримання від засновника, державних і муніципальних органів інформації нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідною документацією;
6.6. Директор школи систематично проводить обмін інформацією і новою інформацією зі своїми заступниками, педагогічними та іншими працівниками школи.

Посадову інструкцію розробив:
«___» ____ 20 ___ г. __________ (______________________)

З посадовою інструкцією ознайомлений (а), другий примірник отримав (а)
«___» ____ 20 ___ г. __________ (______________________)

Посадова інструкція директора школи

Посадова інструкція директора освітньої організації.

Перегляд вмісту документа
«Посадова інструкція директора школи»

Наказ № ____ від «___» _____ 20__р.

протокол № ____ від «__» ___ 20__р.

Посадова інструкція директора

1. Загальні положення

1.1. Дана посадова інструкція розроблена відповідно до ФЗ №273 від 29.12.2012г «Про освіту в Російській Федерації» в редакції від 5 липня 2017 роки; на основі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців, розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти», затвердженого Наказом Міністерства охорони здоров'я № 761н від 26 серпня 2010р. в редакції від 31.05.2011р .; з урахуванням вимог ФГОС початкової та основної загальної освіти, затверджених відповідно наказами Міністерства освіти та науки Росії №373 від 06.10.2009г і №1897 від 17.12.2010Р (в ред. на 31.12.2015г); відповідно до Трудового кодексу Російської Федерації та іншими нормативними актами, що регулюють трудові відносини між працівником і роботодавцем.

1.2. Призначення і звільнення з посади директора школи здійснюється начальником управління освіти.

1.3. Під час відпустки і тимчасової непрацездатності директора школи його обов'язки будуть покладені на заступника директора з навчально-виховної роботи. Виконання обов'язків відбувається в точній відповідності з законодавством про працю та Статутом школи на підставі наказу директора чи наказу муніципального управління освіти (Муо), якщо перший не можна видати з яких-небудь об'єктивних причин.

1.4. Директор школи зобов'язаний мати вищу педагогічну освіту і стаж роботи на педагогічних посадах не менш п'яти років, або вищу професійну освіту і додаткову професійну підготовку в галузі державного і муніципального управління або менеджменту і економіки і стаж роботи на педагогічних чи керівних посадах не менше п'яти років.

1.5. Директору школи необхідно пройти атестацію на першу кваліфікаційну категорію керівника загальноосвітнього закладу. Директору школи заборонено суміщення посади з іншими керівними посадами (крім наукового і науково-методичного керівництва) в межах школи і за її межами.

1.6. Директор школи з оперативних питань, які входять до компетенції засновника загальноосвітнього закладу, повинен підкорятися безпосередньо начальнику управління освіти.

1.7. Директору школи зобов'язані підкорятися його заступники. Директор школи має право в межах своєї компетенції давати обов'язкові для виконання вказівку будь-якому співробітникові школи чи учневі. Директор школи може призвести скасування розпорядження будь-якого іншого співробітника школи.

1.8. У своїй діяльності директору школи потрібно керуватися Конституцією і законами Російської Федерації, указами Президента України, рішеннями Уряду Російської Федерації і органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів; Федеральним Законом "Про освіту в Російській Федерації"; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і пожежної безпеки, а також Статутом і локальними правовими актами школи (в тому числі даної посадовою інструкцією), трудовим договором (контрактом). Директор школи повинен неухильно дотримуватися положень Конвенції про права дитини.

1.9. Директор школи повинен знати:

пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Росії;

закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню та фізкультурно-спортивну діяльність;

Конвенцію про права дитини;

педагогіку і психологію;

досягнення сучасної психолого-педагогічної науки і практики;

Федеральний Закон «Про освіту в Російській Федерації»;

ФГОС початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти;

основи фізіології і гігієни;

теорію і методи управління освітніми системами;

сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, розвиваючого навчання;

методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з учнями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі;

технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу;

основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, презентаціями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;

основи економіки і соціології;

способи організації фінансово-господарської діяльності загальноосвітнього закладу;

цивільне, адміністративне, трудове, бюджетне, податкове законодавство в частині, що стосується регулювання діяльності загальноосвітніх установ і органів управління освітою різних рівнів;

основи менеджменту, управління персоналом;

основи управління проектами;

Правила внутрішнього трудового розпорядку школи;

правила з охорони праці та пожежної безпеки, порядок дій при виникненні надзвичайної ситуації.

Основні напрямки діяльності директора школи:

2.1. Організація якісної навчально-виховної роботи школи;

2.2. Забезпечення фінансово-господарської діяльності загальноосвітнього закладу;

2.3. Створення здорових і безпечних умов навчання, виховання та праці в школі;

2.4. Забезпечення дотримання прав і свобод учнів і працівників загальноосвітнього закладу;

2.5. Взаємодія з іншими організаціями.

3. Посадові обов'язки

Для директора школи визначені наступні посадові обов'язки:

3.1. Здійснення загального керівництва всіма напрямками діяльності школи в повній відповідності з її Статутом і законодавством Російської Федерації;

3.2. Забезпечення системної навчально-виховної та адміністративно-господарської діяльності школи;

3.3. Забезпечення реалізації федерального державного освітнього стандарту, який являє собою сукупність вимог, обов'язкових при реалізації основних освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти в школі;

3.4. Здійснення реалізації антикорупційного законодавства в школі;

3.5. Формування контингенту учнів, забезпечення охорони їх життя і здоров'я під час навчально-виховного процесу, дотримання прав і свобод дітей та працівників навчального закладу відповідно до порядку встановленим законодавством Російської Федерації;

3.6. Визначення стратегії, цілі та завдань розвитку школи, прийняття рішень про програмне планування її роботи, участі школи в різних програмах і проектах, забезпечення дотримання вимог, які пред'являються до умов освітнього процесу, освітніми програмами, результатами діяльності освітнього закладу і до якості освіти, постійне підвищення якості навчально-виховного процесу в навчальному закладі;

3.7. Організація процесу розробки і реалізації проекту модернізації освітньої системи основного ступеня школи відповідно до ФГОС, а також здійснення систематичного контролю за ходом реалізації даного проекту. Контроль відповідності змісту наявних предметних освітніх програм, використання результативних освітніх технологій, умов реалізації освітньої програми, наявних методів і організаційних механізмів контролю навчально-виховного процесу, оцінка результатів ФГОС. Забезпечення об'єктивності оцінювання якості освіти учнів в школі.

3.8. Спільно з Радою школи і громадськими організаціями здійснення розробки, затвердження та реалізації програм розвитку школи, освітньої програми навчального закладу, навчальних планів, навчальних програм курсів, дисциплін, річних календарних навчальних графіків, Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку установи;

3.9. Створення умов для впровадження перспективних інновацій, формування та реалізація ініціатив працівників школи, які спрямовані на поліпшення якості навчально-виховного процесу та роботи школи в цілому, підтримання сприятливого морально-психологічного клімату в шкільному колективі;

3.10. Розпорядження в межах своїх повноважень бюджетними коштами, а також засобами, які надходять з інших джерел, забезпечення раціонального, результативного і ефективного їх використання. Подання засновнику та громадськості щорічного звіту про надходження, витрачання фінансових і матеріальних засобів.

3.11. Залучення для здійснення діяльності, яка передбачається Статутом освітнього закладу, додаткових джерел коштів і матеріальних засобів, в тому числі використання, в разі необхідності, банківського кредиту;

3.12. Формування в межах встановлених засобів фонду оплати праці працівників з поділом його на базову і стимулюючу частини;

3.13. Затвердження структури та штатного розкладу навчального закладу;

3.14. Рішення кадрових, адміністративних, фінансових, господарських, наукових, навчально-методичних та інших питань, що виникають в процесі діяльності школи відповідно до Статуту загальноосвітнього закладу;

3.15. Здійснення підбору, прийому на роботу в установу і розстановки кадрів;

3.16. Визначення посадових обов'язків працівників, створення умов в установі для підвищення їх професійної майстерності та безперервного підвищення кваліфікації співробітників школи;

3.17. Забезпечення встановлення заробітної плати співробітникам школи, в тому числі стимулюючої частини (надбавок, доплат до посадових окладів, ставок заробітної плати працівників), виплату в повному розмірі належної працівникам школи заробітної плати в терміни, які встановлюються затвердженим колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку установи, трудовими договорами з працівниками;

3.18. Вжиття заходів щодо забезпечення школи кваліфікованими кадрами, раціональному використанню та розвитку їх професійних знань і досвіду, забезпечення формування та зростання професійної майстерності резерву кадрів з метою заміщення вакантних посад в школі;

3.19. Організація і координування реалізації заходів щодо підвищення мотивації співробітників до якісного виконання своїх посадових обов'язків, в тому числі шляхом їх матеріального стимулювання, щодо підвищення престижності праці в школі, раціоналізації управління і зміцнення дисципліни праці;

3.20. Створення умов, які б забезпечували участь працівників школи в управлінні навчальним закладом; забезпечення виконання колективного договору, створення для Ради школи та первинної профспілкової організації необхідних умов для їх роботи;

3.21. Ухвалення локальних нормативних актів освітнього закладу, які містять норми трудового права, в тому числі з питань формування системи оплати праці з урахуванням думки представницького органу працівників школи;

3.22. Планування, координація та контроль діяльності структурних підрозділів, педагогічних та інших працівників освітньої установи;

3.23. Забезпечення ефективної взаємодії та співпраці з органами державної влади, місцевого самоврядування, підприємствами і організаціями, громадськістю, батьками учнів (особами їх замінюють), іншими громадянами;

3.24. Подання школи в державних, муніципальних, громадських та інших органах, установах (в тому числі освітніх), інших організаціях;

3.25. Сприяння діяльності педагогічних, психологічних організацій і методичних об'єднань, громадських (в тому числі дитячих і молодіжних) організацій, керівництво діяльністю педагогічної ради школи організація і вдосконалення методичного забезпечення освітнього та виховного процесу в школі.

3.26. Реалізація забезпечення обліку, збереження і поповнення навчально-матеріальної бази закладу, обліку та зберігання шкільної документації; грамотна організація діловодства, ведення бухгалтерського обліку та статистичної звітності;

3.27. Затвердження розкладу занять учнів, режиму і графіка роботи, педагогічного навантаження співробітників школи, тарифікаційних списків і графіків відпусток працівників;

3.28. Забезпечення державної реєстрації школи, ліцензування освітньої діяльності установи, успішної державної атестації та акредитації школи;

3.29. Напрямок своєї діяльності на створення в школі необхідних умов для роботи підрозділів організації громадського харчування і медичних установ, систематичний контроль їх роботи з метою охорони та зміцнення здоров'я учнів та працівників школи;

3.30. Координація в школі діяльності громадських, дитячих та молодіжних організацій та об'єднань;

3.31. Управління на правах оперативного управління майном школи, яке було отримано від засновника, а також майном, що є власністю школи; розпорядження кредитами;

3.32. Вжиття заходів щодо забезпечення безпеки, забезпечення умов праці, які відповідають вимогам охорони праці; забезпечення дотримання правил санітарно-гігієнічного режиму в школі, охорони праці та пожежної безпеки.

3.33. Організація роботи щодо створення та забезпечення умов освітнього процесу відповідно до чинного законодавства про працю, міжгалузевими і відомчими нормативними актами, іншими документами з охорони праці, Статутом школи; управління цивільною обороною школи;

3.34. Забезпечення безпечної експлуатації інженерно-технічних комунікацій і устаткування, обов'язкове вживання заходів щодо приведення їх у відповідність до чинних стандартів, правил і норм охорони праці та техніки безпеки; своєчасна і систематична організація огляду і ремонту будівель і споруд закладу освіти;

3.35. Призначення відповідальних осіб за дотримання вимог охорони праці в навчальних кабінетах, майстернях, спортзалі, актовій залі, спеціалізованих кабінетах і т.п., а також у підсобних приміщеннях школи;

3.36. Затвердження посадових обов'язків по забезпеченню безпеки життєдіяльності педагогічного колективу та інструкцій з охорони праці для всіх працівників та учнів навчального закладу;

3.37. Вживання заходів по впровадженню пропозицій членів педагогічного колективу, які спрямовані на подальше покращення й оздоровлення умов проведення освітнього процесу в школі;

3.38. Винесення на обговорення Ради школи (педагогічного, опікунської ради), виробничої наради або зборів трудового колективу актуальних питань організації роботи з охорони праці;

3.39. Проведення звіту на зборах трудового колективу про стан охорони праці, виконання заходів з оздоровлення працівників та учнів, покращення умов освітнього процесу, а також про вжиті заходи щодо усунення виявлених недоліків;

3.40. Організація забезпечення працівників школи спеціальним одягом, та іншими засобами індивідуального захисту відповідно до чинних типових норм та інструкцій, а також учнів під час проведення суспільно корисної і продуктивної праці, практичних та лабораторних робіт, лабораторних практикумів і т.п .;

3.41. Заохочення співробітників освітньої установи за активну роботу зі створення та забезпечення здорових і безпечних умов при проведенні освітнього процесу, а також залучення до дисциплінарної відповідальності осіб, які винні в порушенні законодавства про працю, правил і норм охорони праці;

3.42. Проведення профілактичної роботи щодо попередження травматизму в школі і зниження захворюваності працівників і учнів;

3.43. Оформлення прийому нових працівників тільки за наявності позитивного висновку медичного закладу; контроль своєчасного проведення диспансеризації працівників і учнів школи;

3.44. Організація в установленому порядку діяльності комісії з приймання школи до нового навчального року, підписання актів випробувань і акта приймання освітнього закладу;

3.45. Забезпечення виконання директивної і нормативної документації з охорони праці, приписів органів управління освітою, державного нагляду і технічної інспекції праці;

3.46. Негайне інформування про груповий важкий нещасний випадок і випадки зі смертельним наслідком безпосередньо вищестоящого керівника органу управління освітою, батьків потерпілого (потерпілих) або осіб які їх замінюють. Ухвалення всіх можливих заходів для усунення причин, за якими стався нещасний випадок, забезпечення необхідних умов для проведення своєчасного та об'єктивного розслідування нещасного випадку відповідно до чинних положень;

3.47. Висновок і організація спільно з профспілковим комітетом школи виконання щорічних угод про охорону праці, підводить підсумки виконання угод з охорони праці один раз на півроку;

3.48. Затвердження за погодженням з профспілковим комітетом інструкцій з охорони праці для працівників і учнів; в установленому порядку організація перегляду інструкцій з охорони праці;

3.49. Проведення вступного інструктажу з охорони праці для тих, хто влаштовується на роботу осіб, інструктажу на робочому місці для співробітників освітньої установи; оформлення проведення інструктажу в спеціальному журналі.

3.50. Планування в установленому порядку періодичного навчання співробітників школи з питань забезпечення безпеки життєдіяльності та охорони праці на короткотермінових курсах і семінарах, які організовуються і проводяться органами управління освітою та охороною праці;

3.51. Вживання заходів спільно з профспілковим комітетом школи, батьківською громадськістю щодо поліпшення організації харчування, асортименту продуктів, створення умов для якісного приготування їжі в їдальні і буфеті освітнього закладу;

3.52. Вживання заходів спільно з медичними працівниками щодо поліпшення медичного обслуговування та оздоровчої роботи в школі;

3.53. Забезпечення навчально-трудового навантаження працівників і учнів з урахуванням їхніх психофізіологічних можливостей, організовує оптимальні режими праці і відпочинку для співробітників і учнів;

3.54. Зупинка освітнього процесу за наявності небезпечних умов для здоров'я учнів чи працівників;

3.55. Фінансування заходів щодо забезпечення безпеки життєдіяльності, проведення оплати лікарняних листів непрацездатності та доплат працівникам, які здійснюють роботу в несприятливих умовах праці;

3.56. Проходження в обов'язковому порядку періодичних безкоштовних медичних обстежень;

3.57. Забезпечення дотримання етичних норм поведінки в школі, в побуті, в громадських місцях, відповідних громадському статусу педагога

3.58. Несе персональну відповідальність за забезпечення здорових і безпечних умов освітнього процесу.

Директор школи має права в межах своєї компетенції:

4.1. Видання наказів і подачі обов'язкових розпоряджень співробітникам школи;

4.2. Заохочення та притягнення до дисциплінарної та іншої відповідальності працівників школи;

4.3. Притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів за проступки, що дезорганізують навчально-виховний процес, у порядку, встановленому Статутом школи та Правилами внутрішнього розпорядку;

4.4. Укладення договорів, в тому числі трудових;

4.5. Відкриттям і закриттям в установленому порядку рахунків у казначейських установах, банках;

4.6. Присутності на будь-яких заняттях, які проводяться з учнями школи (без права робити зауваження вчителеві під час заняття);

4.7. Внесення в необхідних випадках тимчасових змін в розклад занять, скасування занять, тимчасового об'єднання груп і класів для проведення спільних уроків та занять;

4.8. Делегування свої повноважень, видачі довіреності.

5.1. Директор школи несе відповідальність за рівень кваліфікації співробітників освітньої установи, реалізацію освітніх програм відповідно до навчального плану і розкладу навчально-виховного процесу, за якість освіти випускників освітнього закладу;

5.2. Директор школи несе відповідальність за життя, здоров'я, дотримання прав і свобод школярів і працівників установи під час освітнього процесу в установленому законодавством України порядку.

5.3. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень органів управління освітою, своїх посадових обов'язків, встановлених цією інструкцією, в тому числі за невикористання наданих прав, директор школи буде нести дисциплінарну відповідальність у порядку, який визначений трудовим законодавством. За грубе порушення трудової дисципліни як дисциплінарне покарання можливе застосування звільнення.

5.4. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, які пов'язані з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, а також за скоєння іншого аморального вчинку директор загальноосвітнього закладу може бути звільнений від займаної посади відповідно до трудового законодавства і Федеральним Законом « про освіту в Російській Федерації ». Звільнення за даний вчинок не вважається мірою дисциплінарної відповідальності.

5.5. За порушення вимог до ведення освітньої діяльності та організації навчально-виховного процесу; порушення або незаконне обмеження прав на освіту; порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, інструкції з охорони праці для директора школи директор освітнього закладу може бути притягнутий до адміністративної відповідальності у порядку та у випадках, які передбачені адміністративним законодавством РФ;

5.6. За завдані загальноосвітній установі чи учасникам навчального процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків збитки директор школи зобов'язаний нести матеріальну відповідальність у порядку і в межах, які встановлюються трудовим і (або) цивільним законодавством.

6. Взаємовідносини. Зв'язки за посадою

6.1. Директор школи здійснює свою діяльність в режимі ненормованого робочого дня за графіком, який складається виходячи з сорокагодинного робочого тижня;

6.2. Директор школи взаємодіє:

- з Педагогічним радою школи;

- з Радою школи;

- з Батьківським комітетом школи;

- з Опікунською радою школи;

- з органами місцевого самоврядування.

6.3. Директор школи самостійно займається плануванням своєї роботи на кожен навчальний рік та навчальну чверть

6.4. Надає у встановлені терміни і в визначеній формі звітність засновнику та іншим уповноваженим державним і муніципальним органам;

6.5. Здійснює отримання від засновника, державних і муніципальних органів інформації нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідною документацією;

6.6. Директор школи систематично проводить обмін інформацією і новою інформацією зі своїми заступниками, педагогічними та іншими працівниками школи.

Посадову інструкцію розробив: _____________ / _______________________ /

З посадовою інструкцією ознайомлений (а), один примірник отримав (а) на руки і зобов'язуюсь зберігати його на робочому місці.

«___» _____ 20 ___ г. _____________ / _______________________ /

Посадова інструкція заступника директора з безпеки МОУ початкової школи (приблизний зразок)

Посадова інструкція заступника директора з безпеки МОУ початкової школи

I. Загальні положення.

1.1. У цій Інструкції встановлюються права і обов'язки заступника директора МОУ НШ з безпеки по організації безпеки освітнього процесу, а також види і порядок накладення на нього дисциплінарної та іншої відповідальності відповідно до чинного законодавства.

1.2. Призначення на посаду заступника директора з безпеки здійснюється директором МОУ НШ за погодженням з Головою Комітету з освіти адміністрації м о. Залізничний, заступником голови м о. Залізничний по територіальної безпеки, керівництвом територіальних відділів управління ФСБ, МВС, ГО і НС по Московській області.

II. Кваліфікаційні вимоги.

2.1. На посаду заступника директора з безпеки призначається особа з вищою професійною освітою, має досвід роботи на керівних посадах або командирської роботи в Збройних Силах, 3-річний стаж роботи в правоохоронних органах (на оперативних посадах).

2.2. Заступник директора з безпеки повинен знати:

- зміст Конституції, законів РФ, указів Президента, постанов Уряду РФ, законодавства Московської області, Міністерства освіти Московської області, антитерористичних комісій та інших нормативних правових актів і вимог з питань організації безпеки освітніх установ;

- зміст Федерального закону від 24.07.1998 N 124-ФЗ "Про основні гарантії прав дитини Російської Федерації";

- адміністративне, трудове та господарське законодавство, правила і норми охорони праці, пожежної та електробезпеки;

- порядок управління освітньою установою (статут);

- порядок функціонування освітньої установи в надзвичайних ситуаціях, протипожежного захисту освітнього закладу;

- особливості технічної укріпленості та антитерористичної захищеності освітнього закладу;

- порядок здійснення контрольно-пропускного режиму;

- правила внутрішнього розпорядку дня;

- основи ведення діловодства;

- володіння комп'ютерною технікою на рівні персонального користувача.

3.1. Заступник директора з безпеки виконує наступні основні функції:

- координує роботу співробітників освітньої установи по організації забезпечення безпеки та антитерористичної діяльності;

- сприяє викладання курсу "Основи безпеки життєдіяльності";

- здійснює взаємодію з муніципальної антитерористичної комісією та територіальними правоохоронними органами;

- організовує роботу щодо виконання рішень антитерористичних комісій.

3.2. Організовує і забезпечує проведення заходів щодо:

- охорони праці та створенню безпечних умов організації освітнього і виробничого процесів;

- дотримання внутрішнього режиму та підтримання суспільної дисципліни;

- підготовці співробітників, учнів і вихованців з питань комплексної безпеки освітнього закладу.

4.1. Заступник директора з безпеки має право:

- брати участь у підготовці проектів наказів і розпоряджень директора освітнього закладу з питань охорони, забезпечення безпеки учнів, вихованців, викладацького, виховного складу та обслуговуючого персоналу;

- розпоряджатися довіреним йому майном, інвентарем, іншими матеріально-технічними засобами з дотриманням вимог, визначених законодавством, статутом навчального закладу;

- підписувати і візувати документи в межах своєї компетенції;

- ініціювати і проводити наради з питань безпеки;

- запитувати і отримувати від керівництва та співробітників освітньої установи необхідну інформацію і документи з питань безпеки;

- проводити перевірки своєчасності і якісність виконання доручень співробітниками школи з питань безпеки;

- вимагати припинення робіт, навчального процесу в разі виявлення порушення встановлених норм і вимог безпеки, дотримання правил та інструкцій, давати вказівки щодо усунення порушень;

- віддавати розпорядження співробітникам і учням з питань безпеки, правопорядку, встановлених правил техніки безпеки;

- вносити доповнення, зміни в інструкції про заходи безпеки, використання обладнання та приміщень;

- проводити перевірки стану внутрішньооб'єктного режиму і виконання встановленого розпорядку;

- приймати рішення з питань організації та проведення заходів з безпеки, погоджуючи їх з директором навчального закладу;

- за дорученням директора освітнього закладу бути представником в різних органах і організаціях з питань, що входять в його компетенцію.

V. Завдання та обов'язки.

На заступника директора з безпеки покладаються такі обов'язки:

- забезпечення схоронності службової та іншої, що охороняється законом таємниці, нерозголошення інших відомостей, які стали йому відомі у зв'язку з виконанням посадових обов'язків, які зачіпають приватне життя, честь і гідність учасників освітнього процесу та інших осіб;

- організація роботи по забезпеченню безпеки при проведенні освітнього процесу, спортивно-масових і культурно-видовищних масових заходів в школі;

- взаємодія з усіма міськими службами і органами з питань безпеки та антитерористичної діяльності освітнього закладу;

- організація і забезпечення охоронної діяльності та контрольно-пропускного режиму;

- підготовка пропозицій до Комітету за освітою щодо вдосконалення системи заходів безпеки та антитерористичної захищеності освітнього закладу;

- розробка планувальної і звітної документації з питань безпеки;

- сприяння викладанню курсу ОБЖ педагогічним працівникам школи;

- організація і проведення занять і тренувань з протипожежної безпеки і при загрозі здійснення терористичного акту;

- здійснення розробки наочної агітації з безпеки;

- забезпечення службових розслідувань нещасних випадків з учнями, вихованцями та працівниками освітнього закладу, що відбулися в період перебування в освітньому закладі;

- забезпечення дотримання встановлених правил трудового і внутрішнього розпорядку дня освітнього закладу;

- підготовка проектів наказів і розпоряджень директора освітнього закладу з питань безпеки та антитерористичної захищеності;

- узгодження прийому викладачів, вихователів і обслуговуючого персоналу на роботу до навчального закладу;

- розгляд звернень батьків учнів, вихованців, ведення їх прийому в рамках своїх прав і обов'язків, прийняття по них рішень в установленому законом порядку;

- усунення причин і умов, що сприяють навмисного пошкодження і псування майна освітнього закладу, техногенних аварій і інцидентів;

- забезпечення контролю за правомірним і безпечним використанням приміщень освітнього закладу, що здаються в оренду, проведенням ремонтних і будівельних робіт на предмет виявлення фактів можливої підготовки терористичних актів;

- взаємодія з батьківською громадськістю з питань забезпечення громадського порядку, безпеки та антитерористичної захищеності освітнього закладу.

6.1. Заступник директора з безпеки відповідно до законодавства РФ залучається до дисциплінарної та іншої відповідальності за неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов'язків, за дії і рішення, що порушують права і свободи громадян.

6.2. Несе матеріальну відповідальність за заподіяння майнової шкоди освітній установі.

З посадовою інструкцією ознайомлений: С.І. Авілов

Посадова інструкція керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу

Пропонуємо Вашій увазі типовий приклад посадової інструкції керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу, зразок 2017 року. Посадова інструкція керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу повинна включати наступні розділи: загальний стан, посадові обов'язки керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу, права керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу, відповідальність керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу.

Посадова інструкція керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу відноситься до розділу "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти".

У посадовій інструкції керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу повинні бути відображені наступні пункти:

Посадові обов'язки керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу

1) Посадові обов'язки. Здійснює керівництво освітньою установою відповідно до законів і іншими нормативними правовими актами, статутом навчального закладу. Забезпечує системну освітню (учбово-виховну) і адміністративно-господарську (виробничу) роботу освітнього закладу. Забезпечує реалізацію федерального державного освітнього стандарту, федеральних державних вимог. Формує контингенти учнів (вихованців, дітей), забезпечує охорону їх життя і здоров'я під час освітнього процесу, дотримання прав і свобод учнів (вихованців, дітей) і працівників освітнього закладу в установленому законодавством України порядку. Визначає стратегію, цілі і завдання розвитку освітньої установи, приймає рішення про програмне планування його роботи, участі освітнього закладу в різних програмах і проектах, забезпечує дотримання вимог, що пред'являються до умов освітнього процесу, освітніми програмами, результатами діяльності освітнього закладу і до якості освіти, безперервне підвищення якості освіти в освітній установі. Забезпечує об'єктивність оцінки якості освіти учнів (вихованців, дітей) в освітній установі. Спільно з радою навчального закладу і громадськими організаціями здійснює розробку, затвердження та реалізацію програм розвитку освітньої установи, освітньої програми навчального закладу, навчальних планів, навчальних програм курсів, дисциплін, річних календарних навчальних графіків, Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу. Створює умови для впровадження інновацій, забезпечує формування та реалізацію ініціатив працівників освітнього закладу, спрямованих на поліпшення роботи освітнього закладу та підвищення якості освіти, підтримує сприятливий морально-психологічний клімат в колективі. У межах своїх повноважень розпоряджається бюджетними коштами, забезпечує результативність та ефективність їх використання. У межах встановлених засобів формує фонд оплати праці з поділом його на базову і стимулюючу частина. Затверджує структуру і штатний розклад освітнього закладу. Вирішує кадрові, адміністративні, фінансові, господарські та інші питання відповідно до статуту освітнього закладу. Здійснює підбір і розстановку кадрів. Створює умови для безперервного підвищення кваліфікації працівників. Забезпечує встановлення заробітної плати працівників освітнього закладу, в тому числі стимулюючої частини (надбавок, доплат до окладів (посадових окладів) ставками заробітної плати працівників) виплату в повному розмірі належної працівникам заробітної плати в терміни, встановлені колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку, трудовими договорами . Вживає заходів щодо забезпечення безпеки і умов праці, відповідних вимогам охорони праці. Вживає заходів щодо забезпечення освітнього закладу кваліфікованими кадрами, раціональному використанню та розвитку їх професійних знань і досвіду, забезпечує формування резерву кадрів з метою заміщення вакантних посад в освітньому закладі. Організовує та координує реалізацію заходів щодо підвищення мотивації працівників до якісної праці, в тому числі на основі їх матеріального стимулювання, щодо підвищення престижності праці в навчальному закладі, раціоналізації управління і зміцнення дисципліни праці. Створює умови, які б забезпечували участь працівників в управлінні освітньою установою. Приймає локальні нормативні акти освітнього закладу, що містять норми трудового права, в тому числі з питань встановлення системи оплати праці з урахуванням думки представницького органу працівників. Планує, координує і контролює роботу структурних підрозділів, педагогічних та інших працівників освітньої установи. Забезпечує ефективну взаємодію і співпрацю з органами державної влади, місцевого самоврядування, організаціями, громадськістю, батьками (особами, які їх замінюють), громадянами. Являє освітня установа в державних, муніципальних, громадських та інших органах, установах, інших організаціях. Сприяє діяльності учительських (педагогічних), психологічних організацій і методичних об'єднань, громадських (в тому числі дитячих і молодіжних) організацій. Забезпечує облік, збереження й поповнення навчально-матеріальної бази, дотримання правил санітарно-гігієнічного режиму і охорони праці, облік і зберігання документації, залучення для здійснення діяльності, передбаченої статутом освітнього закладу додаткових джерел фінансових і матеріальних засобів. Забезпечує подання засновнику щорічного звіту про надходження, витрачання фінансових і матеріальних засобів і публічного звіту про діяльність освітнього закладу в цілому. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Керівник (директор, завідувач, начальник) освітнього закладу повинен знати

2) Керівник (директор, завідувач, начальник) освітнього закладу при виконанні своїх посадових обов'язків повинен знати: пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню, фізкультурно-спортивну діяльність; Конвенцію про права дитини; педагогіку; досягнення сучасної психолого-педагогічної науки і практики; психологію; основи фізіології, гігієни; теорію і методи управління освітніми системами; сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, розвиваючого навчання; методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з учнями (вихованцями, дітьми) різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу; основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням; основи економіки, соціології; способи організації фінансово-господарської діяльності навчального закладу; цивільне, адміністративне, трудове, бюджетне, податкове законодавство в частині, що стосується регулювання діяльності освітніх установ і органів управління освітою різних рівнів; основи менеджменту, управління персоналом; основи управління проектами; правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу

3) Вимоги до кваліфікації. Вище професійне освіту за напрямами підготовки «Державне і муніципальне управління», «Менеджмент», «Управління персоналом» і стаж роботи на педагогічних посадах не менше 5 років, або вищу професійну освіту і додаткову професійну освіту в галузі державного і муніципального управління або менеджменту і економіки і стаж роботи на педагогічних чи керівних посадах не менше 5 років.

Посадова інструкція керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу - зразок 2017 року. Посадові обов'язки керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу, права керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу, відповідальність керівника (директора, завідувача, начальника) навчального закладу.

Посадова інструкція директора школи

Дана посадова інструкція розроблена відповідно до ФЗ №273 від 29.12.2012г «Про освіту в Російській Федерації» в редакції від 5 липня 2017 роки; на основі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців, розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти», затвердженого Наказом Міністерства охорони здоров'я № 761н від 26 серпня 2010р. в редакції від 31.05.2011р .; з урахуванням вимог ФГОС початкової та основної загальної освіти, затверджених відповідно наказами Міністерства освіти та науки Росії №373 від 06.10.2009г і №1897 від 17.12.2010Р (в ред. на 31.12.2015г); відповідно до Трудового кодексу Російської Федерації та іншими нормативними актами, що регулюють трудові відносини між працівником і роботодавцем.

Посадова інструкція директора школи зразок 2017