Протокол батьківських зборів в дитячому садку

групового батьківських зборів в старшій групі № 10

від 13 листопада 2012 р

Тема: Адаптація дитини в дитячому саду.

Було присутнє: 17 осіб

1. Адаптація дитини в дитячому саду (Консультація, вихователь Ігнатенко О.Д.)

2. Вікові особливості дітей старшого дошкільного віку (Доповідь, пам'ятка вихователь Ігнатенко О.Д.)

3. Завдання виховання і навчання дітей старшої групи на 2012 - 2013 навчальний рік (Доповідь, вихователь Ігнатенко О.Д.)

4. Дотримання режиму і правил дитячого садка (Повідомлення, вихователь Ігнатенко О.Д.)

5. Вибори батьківського комітету

1.За першому питанню слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну з консультацією «Адаптація дитини в дитячому саду ». У своєму вітальному слові вона привітала батьків з початком нового періоду в їх житті і житті їхніх дітей - періоду відвідування дитячого садка. Вона розповіла, які проблеми відчувають батьки при вступі дитини в дитячий сад. Вихователь звернула увагу батьків на те, які умови необхідні для успішної адаптації, як правильно сформувати у дитини позитивний настрій.

(Текст консультації знаходиться в папці «Матеріали до батьківських зборів»)

Далі вихователь запропонував батькам спільно обговорити дане питання, висловити свою думку, пропозиції, зауваження, задати питання.

У дебатах виступили Ігнатенко Т.А. з питанням «Як правильно реагувати на плач дитини при вході в дитячий сад?» і Багаєва І.В. з питанням «Чи потрібно і чи можна брати дитині з собою іграшки з дому в дитячий сад?» Батьки отримали відповідь вихователя на свої питання.

2. По другому питанню слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну з доповіддю «Вікові особливості дітей старшого дошкільного віку». Вихователь розповіла батькам про вікові особливості дітей середнього дошкільного віку. Батькам було роздано пам'ятки «Що повинен знати і вміти дитина до п'яти років».

(Текст доповіді і пам'ятка знаходяться в папці «Матеріали до батьківських зборів»)

3. По третьому питанню слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну. Вона розповіла про завдання виховання і навчання дітей середньої групи на 2012 - 2013 навчальний рік. Вихователь націлила батьків на спільну роботу дитячого садка і сім'ї.

(Текст доповіді знаходиться в папці «Матеріали до батьківських зборів»)

3. За четвертому питанню слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну. Вона нагадала батькам про необхідність дотримання режиму і правил дитячого садка: своєчасна оплата за дитячий сад; прихід в дитячий сад без запізнень; обов'язкове і своєчасне попередження про причини відсутності дитини в дитячому саду; наявність змінного одягу і взуття, форми для занять фізкультурою і відвідування басейну; неприпустимість принесення в дитячий сад продуктів харчування, домашніх іграшок.

5. По п'ятому питанню виступила вихователь групи Ігнатенко Ольга Дмитрівна. Вона запропонувала батькам групи обрати членів батьківського комітету. Самовисуванням були запропоновані кандидатури: Багаєва І.В, Василенко Л.А., тяглова М.А. В результаті відкритого голосування батьків групи ці кандидатури були одностайно затверджені, головою батьківського комітету обрано Багаєва І.В.

6. У заключній частині зборів батькам було запропоновано поставити свої запитання., На які вони отримали відповіді вихователя.

1. Сформувати у дитини позитивну установку, бажання йти в дитячий сад, всіляко задовольняти надзвичайно гостру в період адаптації потреба дітей в емоційному контакті з дорослими; звернути особливу значення в період адаптації на такі фактори, як звичка до режиму, рівень культурно - гігієнічних навичок, навичок самообслуговування.

2. Взяти до відома зміст пам'ятки «Що повинен знати і вміти дитина до п'яти років» і доповіді «Вікові особливості дітей середнього дошкільного віку».

3. Педагогам і батькам здійснювати взаємодію один з одним, прагнучи до виконання головного завдання - створення сприятливого клімату для освіти, виховання і всебічного розвитку дітей в сформованим колективі.

4.Соблюдать режим і правила дитячого садка.

5. Затвердити список членів батьківського комітету.

6. Брати активну участь в житті групи і дитячого садка.

Протокол №1 батьківських зборів в старшій групі

Ольга Іванівна Бойко
Протокол №1 батьківських зборів в старшій групі

голова: Солнцева Е. А. (батько Солнцевих Уляни і Кирила)

секретар: Калініна Н. В. (батько Калініна Нестора)

Тема зборів: «Завдання розвитку і виховання дітей 5-6 років».

мета: знайомство батьків з завданнями розвитку і виховання дітей 5-6 років рекомендованими приблизною ООП ДО «Дитинство» під ред. Т. І. Бабаєвої, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева та ін., Освітньої програми ДОУ відповідно до Федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти, Статуту ДНЗ, ООП ДОУ.

Форма зборів: бесіда за круглим столом.

Було присутнє: 20 осіб.

Було відсутнє: 5 осіб з поважних причин.

запрошені: Малахова О. А. - педагог-психолог ДНЗ.

Порядок денний:

1. Про завдання дошкільної освіти дітей старшого дошкільного віку.

Виступ Бойко О. І. - вихователя групи.

2. Про вікових психологічних особливостях дітей шостого року життя. Доповідь Малахової О. А., педагога-психолога ДНЗ.

3. Про затвердження батьківського комітету групи і вибір члена Керуючої ради ДНЗ.

1. СЛУХАЛИ:

Бойко О. І., вихователя групи, вона привітала батьків з початком навчального року і познайомила батьків із завданнями освітньої роботи рекомендованими приблизною ООП ДО «Дитинство» під ред. Т. І. Бабаєвої, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева та ін., Освітньої програми ДОУ відповідно до Федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти, Статуту ДНЗ, ООП ДОУ. Також батькам була надана інформація про річні завдання ДОУ на поточний навчальний рік. Бойко О. І. познайомила з розкладом НСД, їх кількістю і тривалістю.

ВИСТУПИЛИ:

Попова Е. Н. (батько Попової Уляни) висунула на розгляд питання про індивідуальну роботу з дітьми по освітнім областям.

Мельник М. А. (батько Мельника Івана) підтримала дане питання і запропонувала поповнити ПРС дидактичними іграми, які необхідні для дітей даного віку (5-6 років) і сприяють їх індивідуальному розвитку.

ВИРІШИЛИ:

За бажанням батьків відвідувати гурток «Цікава риторика і етикет».

Працювати в тісній взаємодії: батьки - діти - вихователі.

Включення батьків в освітній процес, для досягнення результатів у всіх напрямках і відповідно до вимог ФГОС ДО.

ГОЛОСУВАННЯ: «ТАК» ___ 22___

Прийнято більшістю голосів.

2. СЛУХАЛИ:

Малахову О. А. Педагог - психолог познайомила батьків з віковими особливостями психічного розвитку дітей. Звернула увагу на новоутворення віку, зі змінами, що відбуваються в розвитку пізнавальної інтелектуальної та особистісної сфери дитини. Запропонувала загальні рекомендації і запросила бажаючих на індивідуальні консультації. Ольга Олександрівна запропонувала ігри та вправи для дошкільнят з метою розвитку логічного мислення, кругозору, вміння аналізувати т. Д.

ВИСТУПИЛА:

Галаева М. В. (батько Галаева Софії) поділилася з віковими змінами своєї дочки. Дитина не тільки ставить багато питань, але і сама формулює відповіді, пояснює чому так а не інакше. Хоче бути схожою на значущих для неї дорослих, тому любить грати в соціальні ігри.

ВИРІШИЛИ:

Враховувати вікові та індивідуальні особливості дітей в процесі виховання і розвитку.

Педагогам щомісяця поповнювати стендову інформацію або за запитами батьків поза планом.

Знайомитися з інформацією куточка «ДЛЯ ВАС БАТЬКИ», підготовленої педагогами, виконувати запропоновані рекомендації.

ГОЛОСУВАННЯ: «ТАК» ___ 25___

3. СЛУХАЛИ:

Бойко О. І. запропонувала з метою забезпечення постійної і систематичної зв'язку дитячого садка з батьками вибрати батьківський комітет.

Морєва Н. К. (батько Морєва Діми). Вона познайомила батьків з цілями, завданнями та функціями батьківського комітету, а також з правами і обов'язками.

ВИРІШИЛИ:

Обрати батьківський комітет у складі:

Засіменкова Е. О., Солнцева Е. А., Калініна Н. В.

В члени керуючої ради ДНЗ - Сонцеву Е. А.

ГОЛОСУВАННЯ: «ТАК» ___ 25___

голова ___ (Солнцева Е. А.)

секретар ___ (Калініна Н. В.)

Протокол батьківських зборів за підсумками року в старшій групі Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад основна загальноосвітня школа місто Кірсанов Тамбовська область Протокол.

«Чи знаєте ви свою дитину». Протокол батьківських зборів в старшій групі Муніципальне дошкільний автономне освітній заклад дитячий сад комбінованого виду № 87 Протокол №1 Батьківського зборів.

Матеріал (старша група) на тему:
Протокол батьківських зборів

Протокол №1.

батьківських зборів «Початок нового навчального року - початок нового етапу в житті дитячого саду і його вихованців».

Групи №1 дошкільного навчального закладу.

Дата проведення: 16, вересня 2015

Кількість присутніх 24 осіб.

Порядок батьківських зборів:

1. Виступ завідуючої «Цілі і завдання дошкільного навчального закладу на 2015 - 2016 навчальний рік». Регламент 10 хвилин.

1. Виступ вихователя групи «Вікові особливості дітей 5 6 років: завдання виховання і навчання відповідно до освітньою програмою; режим дня дошкільнят, розклад занять; організація додаткової освіти ». Регламент 20 хвилин.
2. Зустріч з вузькими спеціалістами, які будуть працювати з дітьми протягом навчального року (муз. Керівник, викладач по ритмо). Регламент 10 хвилин.
3. Визначення та затвердження групових батьківських зборів. Регламент 10 хвилин.

слухали:

1. У своєму виступі з першого питання завідувач познайомила батьків із завданнями освітньої установи на навчальний рік.

2. По другому питанню виступила вихователька. Вона познайомила батьків з віковими особливостями дітей 5-6 років, режимом дня, розкладу занять. Була повідомлена інформація про програму, за якою працює дошкільний заклад, особливості програми для дітей даного віку.

Постановили одноголосно: взяти до відома інформацію про вікові особливості дітей п'яти років, режимі дошкільного закладу.

3. По третьому питанню муз. керівник і викладач по ритмо познайомили батьків з планами на навчальний рік, цілями і завданнями, які будуть стояти перед дітьми.

4. Вихователем групи була запропонована сітка групових батьківських зборів на рік.

Постановили одноголосно: погодитися з представленим планом.

Рішення зборів:

1.Прінять до відома інформацію про вікові особливості дітей 5-6 років і особливості програми з основних предметів. Дотримуватися режиму дня в дитячому садку і вдома. Робити щеплення дітям навички самообслуговування.

Відповідальні - батьки, вихователі.

Термін виконання - постійно.

2. Взяти до відома інформацію про проведення батьківських зборів. Знайомитися з інформацією батьківського куточка. Виконувати запропоновані рекомендації.

Протокол батьківських зборів в дитячому садку

Тема: «Роль сім'ї в мовному розвитку дитини». старша група

Тищенко Тетяна Миколаївна, 16.03.2018

МБДОУ дитячий сад «Незабудка»

Протоколи батьківських зборів

у старшій групі

Вихователі: Тищенко Т.М.

батьківського зборів гГрупа «Зірочки».

Тема: «Роль сім'ї в мовному розвитку дитини»

дата проведення: 10 февраля 2017 року.

кількість присутніх ___13__ людина

Порядок батьківських зборів: мета: створення умов для мовленнєвого розвитку дошкільників; формування педагогічної культури батьків.

завдання: познайомити батьків зі змістом роботи з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку;

Залучити батьків до обміну досвідом мовного розвитку дітей в сім'ї.

форма проведення: Зустріч з елементами практикуму (гра-заняття)

Учасники: вихователь, батьки, діти.

1.Вступне частина - оголошення теми зборів, цілей

2Виступленіе вихователя Тищенко Т.М. «Мовний розвиток в сім'ї» «Характеристика мовлення дітей 5 року життя»

3. «Чашку чаю я наллю, про мова я нашу розповім» - поради батьків з розвитку мовлення дітей в домашніх умовах

4.Домашнее завдання для батьків: складання альбому з розвитку мовлення дітей «Речевічок»

Домашнє завдання для батьків: Розповісти про розвиток мови дітей в домашніх умовах (як ви це робите, що використовуєте)

-Добрий день шановні батьки, сьогодні ми зібралися з вами в черговий раз, щоб поговорити спільно про розвиток мови дітей.

-Зараз я пропоную вам подивитися організовану освітню діяльність дітей з розвитку мовлення (заняття)

« Успішне мовленнєвий розвиток дитини »

-Шановні батьки, як ви вважаєте, успішне мовленнєвий розвиток дитини залежить від чого? (Виберіть на картці правильну відповідь), доведіть, приведіть особистий приклад.

Фактори успішного розвитку мови дитини- (картки для батьків приготувати заздалегідь)

Від емоційного спілкування батьків з дитиною з дитячого віку

Від спілкування дитини з однолітками

Від будови артикуляційного апарату

Від мови дорослих (як зразок для дітей)

Від розвитку дрібної моторики

Від читання дітям художньої літератури

Від ігор дитини з дорослими і однолітками

Всі ці фактори впливають на розвиток мови дитини.

-Мова не передається у спадок, дитина переймає досвід мовного спілкування в оточуючих його дорослих (і перш за все від батьків), тобто оволодіння мовою знаходиться в прямій залежності від навколишнього дитини мовної середовища. Тому так важливо, щоб удома він чув правильну, грамотну мову.

-Ви повинні знати, що важливою стороною мовного розвитку є правильна вимова звуків. Помилка в вимові - основа багатьох шкільних труднощів (на листі).

Крім того, діти з нечіткою мовою не впевнені в собі, неохоче вступають в спілкування з однолітками і дорослими.

-Зверніть увагу: дитина 4-5 років повинна правильно вимовляти всі звуки. Якщо це не так не втрачайте часу. Не сподівайтеся, що мовні недоліки зникнуть самі собою. Найкраще - це допомога логопеда (консультація)

-Не забувайте, що вирішальне значення для розвитку розмовної мови дошкільника має його спілкування з вами. Постарайтеся під час прогулянок з дітьми звертати увагу на значущі для людини об'єкти: магазини, школи, поліклініки, бібліотеки. Розкажіть дитині, для чого потрібні ці установи, хто в них працює. Під час прогулянок - привертайте увагу дітей до краси навколишньої природи, рослин, тварин, комах. Не йдіть ніколи від відповідей на питання дитини.

Знайомлячи з новими предметами, речами, об'єктами, називайте їх правильно, розкажіть про їх призначення. Запропонуйте детально розглянути предмет, виділити характерні особливості, властивості (цим ви поповните словник дітей), вчить е спостерігати, порівнювати предмети і явища.

-раджу створити вдома дитячу бібліотеку, де можна разом з дитиною розглядати ілюстрації в книгах, енциклопедіях для дітей.

Якщо ваша дитина спотворює слова - не бійтеся зупинити його і поправити, сказати слово так, як його необхідно говорити.

Необхідно знайомити дітей з фольклором, розповідати і читати казки, загадки, пісеньки, потішки. Вони не тільки долучають дітей до національної культури, а й формують моральні якості: доброту, чесність, турботу про іншу людину, розважають і бавлять, викликають бажання висловитися, поговорити про героїв казки.

Підтримуйте це прагнення, нехай ваша дитина розповість знайому казку сестричці, бабусі, свою улюблену іграшку. Це перші кроки в опануванні монологічного промовою.

-А зараз пропоную прослухати читання віршів дітьми і порівняти який мова була в II молодшій групі, і якою вона стала зараз.

-які зміни в мові дітей відбулися?

-Велику увагу приділяю заучування і читання віршів, вчу читати вірші виразно, голосно, чітко промовляючи всі слова, неквапливо.

- Розвиток мови дітей відбувається в саду не тільки на заняттях з розвитку мовлення і читання художньої літератури, а й протягом усього дня.

Чим же ми займаємося на заняттях з розвитку мовлення:

Спілкуємося, розвиваємо свою промову через бесіди, ігри мовні, розгляд картин, опис картинок, опису іграшок, описи одягу та взуття, заучування віршів, загадок, переказу казок, спостереження за життям птахів звірів на вулиці в саду, читаємо казки і вірші, звукові ігри і вправи.

Характеристика мовлення дітей п'ятого року життя

-Головний напрямок у розвитку мови дітей на п'ятому році життя - освоєння зв'язного монологічного мовлення. У цей час відбуваються помітні зміни у формуванні граматичної будови мови, в освоєнні способів словотворення, відбувається вибух словесної творчості.

Діти в цьому віці освоюють різні типи висловлювань - опис і розповідь. Мова дітей стає більш пов'язаної і послідовної;

У промові дітей 5-го року життя зустрічаються такі порушення:

Не всі діти правильно вимовляють шиплячі і сонорні звуки;

У деяких недостатньо розвинена інтонаційна виразність; (Гучність, швидкість, тембр)

Є недоліки в освоєнні граматичних правил мови (узгодження іменників і прикметників в роді і числі, вживання слів у родовому відмінку множини).

-Мова дітей середньої групи відрізняється рухливістю і нестійкістю. Діти можуть орієнтуватися на смислову сторону слова, однак пояснення значення слова у багатьох викликає утруднення. Більшість дітей не володіють в достатній мірі умінням будувати опис і розповідь. Вони порушують структуру і послідовність викладу, не можуть пов'язувати між собою пропозиції і частини висловлювання.

-А тепер пропоную поділитися своїм досвідом і розповісти, як ви вдома розвиваєте мова свою дитину? Що використовуєте, для того щоб мова дитини була красивою, емоційно-виразною.

До кінця року діти середньої групи можуть:

Значно збільшити свій словник, зокрема, за рахунок слів, що позначають предмети і явища, які не мали місця у власному досвіді дитини.

Активно вживати слова, що позначають емоційний стан (сердитий, сумний), етичні якості (хитрий, добрий), естетичні характеристики, різноманітні властивості і якості предметів. Розуміти і вживати слова-антоніми; утворювати нові слова за аналогією зі знайомими словами (цукорниця - сухарніца).

Осмислено працювати над власним вимовою, виділяти перший звук в слові.

Осмислювати причинно-наслідкові зв'язки; вживати складносурядні і складнопідрядні речення.

Детально, з деталізацією і повторами розповідати про зміст сюжетної картинки, за допомогою дорослого, повторювати зразки опису іграшки, драматизувати (інсценувати) уривки із знайомих творів.

Розповідати неймовірні історії, що є наслідком бурхливого розвитку фантазії.

• Активно супроводжувати промовою свою діяльність (ігрові, побутові та інші дії).
Пропоную спільно з вами скласти альбом з розвитку мовлення «Речевічок», де ви зможете розмістити свої ігри, вправи, віршики, потішки з розвитку мовлення дітей.

Протоколи батьківських зборів старша - підготовча групи

Встигніть скористатися знижками до 70% на курси «Інфоурок»

батьківських зборів групи

Тема: «Що повинен знати дитина 5-6, 6-7 років».

від «15» Вересень 2015года.

Було присутнє: .22 людина.

Було відсутнє: 2 осіб. (Скоморохова К.М., Бондар Л.А.)

Порядок батьківських зборів:

1. Доповідь «Особливості розвитку дітей 5-6 років»

2.Задачі навчання дітей шостого і сьомого року життя.

3. Вибір батьківського комітету.

1. По першому питанню слухали доповідь вихователя Бадак Татьянуи Михайлівни. Вона ознайомила батьків з віковими особливостями дітей 5-6, 6-7 років. У доповіді звернула увагу на зміни мислення і психоемоційного стану у дітей. Відповіла на запитання батьків. (Доповідь додається)

Щенникова А Н. (батько) внесла пропозицію -інформацію про завдання виховання і навчання дітей у старшій групі дитячого садка прийняти до відома.

Вирішили: взяти до відома інформацію.

2. По другому питанню виступала Чипига С.П. Вона розповіла про те, чим будуть займатися з дітьми протягом усього року, Світлана Павлівна детально пояснила завдання з розвитку мовлення, дала рекомендації з розвитку пізнавальних інтересів у дітей. Батькам були пояснені завдання по З-діяльності (в апплікаціі- вміння тримати ножиці, зрізання куточків у квадрата, прямокутника, розподіл смужки навпіл; в лепке- вміння сплющувати грудку, прикрашати стеком; в рісованіі- наносити фарбу кінчиком пензля, плазом) розповіла про завдання з математики (рахунок і відлік предметів, порівнювання по довжині, ширині, висоті, знайомство з частинами доби.

ВИСТУПИЛИ: С.А.Хусаінова (батько) поділилася своїм досвідом занять з дитиною вдома внесла пропозицію знайти в інтернеті цікаві завдання для дітей.

Вирішили: Всебічно надавати допомогу вихователям в досягненні завдань, поставлених програмою. Постановили дотримуватися режиму будинку, цікавитися життям дітей в дитячому садку. Організувати дитячий куточок будинку, обладнати його не тільки іграшками, але і всім необхідним для трудової і пізнавальної діяльності.

Далі вихователь запропонував батькам вибрати батьківський комітет у складі: Чернякова Т.А., Сяськова О., Павлюченко О.В., Хусаинова С.А.

Постановили: вибрати батьківський комітет у складі 4-х осіб

1 Чернякова Т.А., - голова

2. С.А.Хусаінова - секретар

3. Сяськова О. - помічник

4. Павлюченко А.В

ВИСТУПИЛИ: Виступила Шаркова О.Н.она запропонувала затвердити батьківський комітет у складі: Чернякова Т.А., Сяськова О., Павлюченко О.В., Хусаинова С.А

Вирішили: Затвердити новостворений батьківський комітет у складі: Чернякова Т.А., С.А.Хусаінова ,, Сяськова О., Павлюченко О.В.

Виступали батьки: О.Н.Шаркова, Журавльова Е.А..предложілі придбати для групи навчальний матеріал для занять, спільно обговорити дане питання, висловити свою думку, пропозиції, зауваження, питання і т. П.

Готові протоколи батьківських зборів в дитячому садку старша група

ОФІЦІЙНИЙ САЙТ
муніципального казенного дошкільного навчального

установи дитячий сад "Р а д у р а"

г.Каргат, Новосибірської області

• Протоколи педагогічних рад

1. Установчий «Основні напрямки виховно-освітньої діяльності ДНЗ на 2016-2017 навчальний рік".
2. Взаємодія дитячого садка з батьками в духовно-моральному вихованні дітей.
3. Виховання активної життєвої позиції особистості дитини в збереженні і зміцненні здоров'я. Фізіолого-гігієнічний аспект організації занять.

Поштова адреса: 632400, Російська Федерація, Новосибірська область, Каргатскій район, місто Каргат, вул. Воровського, будинок 9;

Юридична адреса: 632400, Російська Федерація, Новосибірська область, Каргатскій район, місто Каргат, вул. Воровського, будинок 99.

Всі права на матеріали, що публікуються на сайті охороняються у відповідності із законодавством РФ,

в тому числі Законом РФ "Про авторське право і суміжні права".
При повному або частковому передрукуванні матеріалів сайту, гіперпосилання (hyperlink)
на http://raduga.karg.edu54.ru/ обов'язкове

Режим роботи ДНЗ:

8 (383) 65 21 611

[email protected]

Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад дитячий садок "Веселка"

Скорочена - МКДОУ дитячий садок "Веселка"

(Пока оценок нет)

Загрузка...